Ce conte a été inventé lors d’ateliers menés par Anne Lopez, conteuse et David Bonnefoux, compositeur, avec les élèves de la classe de CM1/CM2 de Madame Laurence Lebonniec, école de Risoul, sur l’année scolaire 2012/2013.
La création du conte avec les élèves a suivi une démarche artistique.
Tout d’abord un travail préparatoire vocal, rythmique, expressif, imaginatif, des recherches sur l’histoire de Mont-Dauphin, de Risoul, sur le Moyen-âge et sur les contes.
Puis la création a demandé l’inventivité de chacun dans une écoute des autres et dans l’exigence d’une trame narrative cohérente. Les élèves ont aussi rencontré la situation d’enregistrement qui demande d’oser sa parole.
À partir de l’invention du conte et de prises de sons réalisées avec les enfants, les artistes ont créé et enregistré une pièce sonore.
L’aboutissement en œuvre artistique donne à l’inventivité des enfants une dimension et un rayonnement à la hauteur de leurs engagements et de leurs capacités créatives.

1.  Création de contes
Ces ateliers de créativité orale favorisent particulièrement l’expression individuelle reliée à l’écoute et l’échange avec les autres. Chacun donne ses idées, ses images et les frottent avec celles des autres et c’est ensemble que nous les brodons. Surpris et émerveillés, nous vivons l’éclosion d’une histoire inconnue qui est la nôtre. Et c’est un éphémère qui dure. Des années après, des enfants devenus grands ou des adultes m’en reparlent… Des enseignants font écouter les contes créés à leurs classes suivantes, année après année.
-    Des maternelles aux adultes et en public familial
-    Avec ou sans thème de départ
-    Tous les ateliers démarrent par une écoute de contes suivie par la création.
-    Cette création d’histoire se fait toujours à l’oral et son enregistrement par la conteuse est laissé au groupe.
-    La taille des groupes s’adaptent à l’âge et au choix de création. En élémentaire, il est possible de le faire avec une classe.
-    De 1h30 à 6h (en plusieurs séquences), la durée de l’atelier est variable selon l’âge, la particularité du public et la demande de création.
-    Du fait de ma mobilité, je peux être la « Factrice du conte » en facilitant les échanges de contes sur des écoles de la communauté de communes. Imaginons ensemble !


2.  Création « Les histoires du gribouillis »
Cette idée originale est présente dans 2 spectacles du Grand Lu « Super têtes » et « P’tites têtes »
L’atelier permet de lever le jugement. C’est un partage ludique qui mêle constamment le trait, l’imaginaire et la parole. L’enfant et même l’adulte ( ! ) reprennent confiance dans leurs capacités graphiques, imaginatives et de partage.
-    Des maternelles aux adultes et en public familial.
-    Tous les ateliers démarrent par une présentation contée suivi par la création.
-    Les créations sont au départ individuelle puis par 2 puis collective selon le choix de création.
-    Les dessins peuvent être photocopiés et les histoires enregistrées et laissées au groupe.
-    La taille des groupes s’adaptent à l’âge et au choix de création. En élémentaire, il est possible de le faire avec une classe.
-    De 1h30 à 3h (en plusieurs séquences), la durée de l’atelier est variable selon l’âge, la particularité du public et la demande de création.
-    Du fait de ma mobilité, je peux être la « Factrice des histoires » en facilitant les échanges de contes sur des écoles de la communauté de communes. Imaginons ensemble !


3.  Création d’histoires avec la relaxation
De plus pour les enfants, cet atelier contribue à les aider à discerner la réalité imaginaire et la réalité concrète et à tisser des ponts de l’une à l’autre pour qu’elles s’enrichissent mutuellement.
-    Des maternelles grandes sections aux adultes et en public familial
-    Tous les ateliers démarrent par une écoute de contes suivie par la création.
-    Chaque enfant crée son histoire et la partage avec les autres oralement et/ou par dessin.
-    Il est nécessaire de faire de petits groupes de 6 personnes afin que chacun est la possibilité de s’exprimer et d’être écouté.
-    L’atelier varie selon l’âge : de 30mn à 1h
-    Il peut être ponctuel ou répété